Category Archives: Sistema scolastico

Una storia troppo lunga…

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Tale appare ormai quella della certificazione delle competenze per il primo ciclo di istruzione, come chiaramente evidenziato da TuttoscuolA. Dopo il varo delle Indicazioni Nazionali nel novembre 2012 ci saremmo aspettati davvero qualcosa sul fronte della certificazione del primo ciclo! Non resta che contarci per l’anno prossimo. Ma occorre anche sperare che si sviluppi maggiore consapevolezza su questa delicata azione, senza scappatoie come quelle offerte da  software che trasformano i voti in livelli, indipendentemente dal tipo di didattica adottata. Questo...
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Confrontarsi sulla professione docente in Europa

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La pubblicazione lo scorso 7 maggio 2013  dell’ultimo rapporto della rete Eurydice, Key Data on Teachers and School Leaders in Europe , descritto da Simona Baggiani nel sito dell’INDIRE “ci aggiorna sullo stato dell’arte della professione docente in 32 paesi (stati membri dell’UE, Croazia, Islanda, Liechtenstein, Norvegia e Turchia) e offre una panoramica sullo sviluppo professionale e sulle condizioni di servizio degli insegnanti e dei capi di istituto in Europa, illustrandone contemporaneamente i reali elementi di forza e di debolezza. Può dunque essere un utile strumento...
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Nell’aula…al di là dell’aula…verso il futuro 3.0

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Nuove tecnologie, un nuovo approccio alla didattica, un nuovo e diverso rapporto con lo spazio scolastico: tre punti forti dell’esperienza dell’ITS L. Pacioli di Crema, che è diventata anche il fulcro del Seminario “Quando lo spazio insegna”, promosso da Indire . Una didattica laboratoriale (hands on) e basata su processi di apprendimento fondati sull’indagine, l’interpretazione e il confronto nel gruppo (inquiry learning) viene veicolata e potenziata da un ‘organizzazione degli spazi diversa da quella tradizionale. Le sue caratteristiche  sono la flessibilità...
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Un altro SPREAD… I numeri da cambiare

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Martedì 2 ottobre a Roma, presso l’Università Luiss è stato  presentato il volume I numeri da cambiare: scuola, università e ricerca. L’Italia nel confronto internazionale, nato dalla collaborazione tra l’Associazione TreeLLLe e la Fondazione Rocca. Ispirato alla filosofia del “conoscere per decidere”, il testo propone un’analisi quantitativa su un ampio e variegato numero di indicatori quale stimolo a  una successiva analisi qualitativa, indicandone anche possibili linee di sviluppo attraverso alcune cruciali questioni aperte. Suddiviso in quattro sezioni (Contesto generale, Scuola,...
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Indicazioni nazionali per le scuole dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione.Bozza aggiornata

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Il Ministero ha inserito tra le News gli esiti della consultazione sulla bozza delle Indicazioni nazionali del 30 maggio e il testo delle Indicazioni stesse nella versione  aggiornata successiva alla consultazione. Il testo è stato trasmesso al Consiglio di Stato per il previsto parere. Il documento ufficiale, che verrà emanato sotto forma di Regolamento ministeriale, sarà reso pubblico non appena conclusosi l’iter. La sintesi dei risultati della consultazione e la bozza aggiornata sono consultabili qui...
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